Εργασιακά δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Αθήνα, 8– 9 -2015

Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, σας αποστέλλουμε την απόφαση του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. (16-9-2014) σχετικά με τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Από το Δ.Σ.

                                                                                     

                                                                                           Προς

                                                           Τους  Συλλόγους Εκπ/κών Π.Ε.

Θέμα : Εργασιακά δικαιώματα Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Συνάδελφοι,

Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., επικαιροποιεί τις αποφάσεις του για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και σας καλεί να ενημερώσετε γι’ αυτό τους συναδέλφους των σχολείων σας.

Συγκεκριμένα:

1.  Ωράριο Εκπαιδευτικών

·         Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι απαραβίαστο και καθορίζεται από το Ν. 2517/97. (24 ώρες για όσους έχουν ως 10 χρόνια υπηρεσίας, 23 ώρες από 10 -Ι5 χρόνια, 22 ώρες από 15-20 χρόνια και 21 ώρες από 20 και πάνω).

·         Ο Ν. 1566/85 κάνει σαφή διάκριση μεταξύ εργασιακού και διδακτικού ωραρίου, ορίζοντας με σαφήνεια ότι οποιαδήποτε απασχόληση στην τάξη εντάσσεται σε διδακτικό ωράριο. Κατά συνέπεια σε καμία περίπτωση δεν ευσταθεί ότι μπορεί συνάδελφος να «απασχολήσει» παιδιά στην τάξη στα πλαίσια του εργασιακού του ωραρίου.

·         Σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού προσωπικού, ιδιαίτερα με την έναρξη της σχολικής χρονιάς είτε κατά τη διάρκειά της, οι σύλλογοι διδασκόντων οφείλουν να διαμορφώσουν μεταβατικά προγράμματα που θα εκτείνονται όσο επιτρέπει το υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών που βρίσκονται στο σχολείο (π.χ. αν λείπει ειδικότητα θα σχολάνε στο 5ωρο κλπ). Το ίδιο θα συμβεί και στα σχολεία με νέο αναμορφωμένο πρόγραμμα, όπου οι σύλλογοι διδασκόντων σε καμιά περίπτωση δεν πρέπει να προχωρήσουν σε πλήρη ανάπτυξη του προγράμματος με 7ωρα σε όλες τις τάξεις εφόσον λείπουν εκπαιδευτικοί. Σε περίπτωση «πιέσεων» από τη διοίκηση θα πρέπει οι συνάδελφοι του σχολείου να επιμένουν στη μη παραβίαση του διδακτικού τους ωραρίου και να ενημερώνονται αμέσως ο Σύλλογος και η ΔΟΕ.

·         Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών είναι κατ' ανώτατο 30 ώρες. Με τη λήξη του διδακτικού ωραρίου ο εκπαιδευτικός μπορεί να αποχωρήσει, εκτός αν του έχει ανατεθεί συγκεκριμένο έργο (όχι όμως διδακτικό) (άρθρο 13 παρ.8 π.χ. συμμετοχή σε γιορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων, κλπ τήρηση βιβλίων του Σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών), ή υπάρχει συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. Κάθε άλλη απασχόληση είναι παράνομη.

·         Οι εγκύκλιοι της Διεύθυνσης Σπουδών που αναφέρονται σε «απασχόληση» των μαθητών είναι προδήλως παράνομες, αφού είναι αντίθετες με το Ν. 1566/85. Οι συνάδελφοι καλούνται, εφόσον συμπληρώνουν το διδακτικό τους ωράριο, να αρνούνται την προφορική ανάθεση υποχρεωτικής υπερωρίας. Ιδιαίτερα αρνητικοί πρέπει να είναι, όταν τους ζητείται να καλύπτουν ώρες εκπαιδευτικών ειδικοτήτων που δεν έχουν καν τοποθετηθεί στα σχολεία (π.χ. Αγγλικών, Φυσικής Αγωγής) τη στιγμή που χιλιάδες εκπαιδευτικοί παραμένουν αδιόριστοι.

·         Κανείς εκπαιδευτικός δεν μπορεί να υποχρεωθεί να κάνει μάθημα διαφορετικό από την ειδικότητά του.

·         Σε περίπτωση μακροχρόνιας απουσίας εκπαιδευτικού ειδικότητας είναι φανερό ότι πρέπει άμεσα να έρχεται στο σχολείο αναπληρωτής και σε καμία περίπτωση να μην αναλαμβάνουν με υπερωρία οι συνάδελφοι. Η ΔΟΕ σ’ αυτές τις περιπτώσεις ζητά την αναμόρφωση του προγράμματος έως ότου έρθει αναπληρωτής. Επίσης, σε οποιαδήποτε περίπτωση υποχρεωτικής ανάθεσης από το ΠΥΣΠΕ, τότε καλύπτεται ο συνάδελφος με στάσεις εργασίας.

·                     Κανείς δεν υποχρεούται στα κενά του να «απασχολεί» με οποιοδήποτε τρόπο τμήματα, πέραν του υποχρεωτικού του διδακτικού ωραρίου. Για τις περιπτώσεις ολιγοήμερης απουσίας (μία ως δύο μέρες) εκπαιδευτικού να αποφασίζει ο Σύλλογος Διδασκόντων για την αναπλήρωση, με τρόπο τέτοιο που να μην ανατίθεται καμία διδακτική ώρα πέραν του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου σε κανένα συνάδελφο. Κάθε απασχόληση σε τμήμα θεωρείται διδακτικό ωράριο.  Οι συνάδελφοι να μην εφαρμόζουν καμιά προφορική εντολή για κάλυψη ωραρίου πέραν του διδακτικού τους, και αν συμβεί αυτό, να ζητούν γραπτή εντολή, ώστε να μπορούν να προσβάλουν τη συγκεκριμένη παράνομη ανάθεση με κάθε τρόπο (συνδικαλιστικό, νομικό) και να μην την εφαρμόσουν («…η αντικατάσταση εκπαιδευτικού που λείπει ή η κάλυψη κενού ή η απασχόληση των μαθητών με οποιονδήποτε τρόπο, σαφώς συνιστά παροχή διδακτικού έργου, όπως εξάλλου έχει κριθεί και από την νομολογία των Δικαστηρίων. Υπό την έννοια αυτή, η ανάθεση απασχόλησης των μαθητών ή η αντικατάσταση εκπαιδευτικού ή η κάλυψη κενού θα πρέπει να εντάσσεται στα πλαίσια του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών, η υπέρβαση του οποίου σε κάθε περίπτωση προβλέπεται σε συγκεκριμένες περιπτώσεις και με συγκεκριμένες διατυπώσεις …» Μαρία Τσίπρα , Διευκρινήσεις σχετικά με το ωράριο των εκπαιδευτικών, Αθήνα 14-11-2013.

2.  Υποχρεωτικές υπερωρίες

Ο μόνος υπεύθυνος για την ανάθεση υπερωριών (σε εκπαιδευτικούς του ίδιου σχολείου) είναι ο Σύλλογος Διδασκόντων. Σε άλλη περίπτωση μόνο με σύμφωνη γνώμη του ΠΥΣΠΕ μπορούν να ανατεθούν υπερωρίες εγγράφως και οριζόμενες συγκεκριμένα.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. είναι αντίθετο με την ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών και καλεί τους Συλλόγους Διδασκόντων να μην αναθέτουν υποχρεωτικές υπερωρίες σε συναδέλφους. Καλούμε, επίσης, και τους αιρετούς των ΠΥΣΠΕ να μη συνηγορούν, σε καμιά περίπτωση, σε ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών.

Αν παρ’ όλα αυτά ο Δ/ντής Εκπαίδευσης, ύστερα από πρόταση του ΠΥΣΠΕ, αναθέσει υποχρεωτικές υπερωρίες το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κηρύσσει συνεχείς στάσεις εργασίας για τη συνδικαλιστική κάλυψη των συναδέλφων. Οι στάσεις εργασίας σε «υποχρεωτική» υπερωρία, αφού δεν εντάσσονται στο υποχρεωτικό διδακτικό ωράριο, δεν περικόπτονται από το μισθό του εκπαιδευτικού. «…Εξυπακούεται δε ότι αν οι στάσεις εργασίας γίνονται μέσα στο κανονικό διδακτικό ωράριο θα αφαιρεθούν αντίστοιχες αποδοχές από τοι κανονικό αυτό ωράριο. Αν οι στάσεις εργασίας γίνονται κατά το χρόνο του υπερωριακού διδακτικού ωραρίου είναι προφανές πως δε θα αφαιρεθούν αποδοχές του κανονικού ωραρίου, που αυτό έτσι κι αλλιώς προσφέρθηκε, απλώς δε θα πληρωθούν οι αποδοχές που θα έπαιρνε ο εκπαιδευτικός από την υπερωριακή εργασία», Γ. Δραγασάκης, Ωράριο Διδασκαλίας και Στάσεις Εργασίας, Αθήνα 25-6-2004, ΔΟΕ αρ. πρωτ. 1164, 28-6-04.

3.  Ολοήμερο Σχολείο

                Το Δ. Σ. της ΔΟΕ θεωρεί αυτονόητο τον υπολογισμό των ωρών σίτισης του ολοήμερου σχολείου στο διδακτικό ωράριο όλων των συναδέλφων που εργάζονται στα ολοήμερα, όπως συμβαίνει, και στα πιλοτικά, καθώς επίσης και το χωρισμό των τμημάτων, με βάση τις ηλικιακές ανάγκες των μαθητών και με ανώτερο όριο τους 25 μαθητές ανά τμήμα. Οι συνάδελφοι να μην εκτελούν χρέη τραπεζοκόμου και να απαιτούν την πρόσληψη μόνιμου βοηθητικού προσωπικού.

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού από το Ολοήμερο Σχολείο θεωρεί απαραίτητο να καλύπτεται άμεσα η θέση από αναπληρωτή. Σε άλλη περίπτωση να γίνεται αναμόρφωση του προγράμματος.

4. Αξιολόγηση και Α.Ε.Ε.

           Ο Κλάδος με τις αποφάσεις του έχει εκφράσει την αντίθεσή του στην εφαρμογή της αξιολόγησης – χειραγώγησης των ποσοστώσεων και των απολύσεων καθώς και της Α.Ε.Ε. που είναι άμεσα συνδεδεμένη με αυτή.

 Ζητάμε  την κατάργηση του Ν.3848/2010, του Ν.4024/2011 και του Π.Δ. 152/2013 και καλούμε τους εκπαιδευτικούς και τους συλλόγους διδασκόντων, με βάση τις αποφάσεις του Κλάδου και του Γ.Σ. της ΑΔΕΔΥ,  να αρνηθούν:

             -  Να γίνουν αξιολογητές.

             - Την κατάθεση φακέλου ατομικής αξιολόγησης. Ο «εθελοντικός» χαρακτήρας που επιχειρεί να προσδώσει στη διαδικασία η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ δεν πρέπει να ξεγελάσει κανέναν. Θα πρέπει, επίσης, να γίνει συνείδηση ότι οι αυταπάτες περί μισθολογικής εξέλιξης, που έντεχνα καλλιεργούνται, είναι κενές περιεχομένου. Η μισθολογική μας καθήλωση οφείλεται αποκλειστικά και μόνο στην πολιτική των μνημονίων κι όχι στη μη εφαρμογή της αξιολόγησης.

- Τη  συμμετοχή σε πρόγραμμα Α.Ε.Ε.  της σχολικής μονάδας. (Υπενθυμίζουμε ότι η στάση του κλάδου σε όλη την περσινή χρονιά ακύρωσε, επί της ουσίας, τη διαδικασία της ΑΕΕ όπως αυτή επιβλήθηκε μέσα από τις αυταρχικές αποφάσεις του ΥΠΑΙΘ)

5.  Νηπιαγωγεία

Το θέμα των νηπιαγωγείων και των νηπιαγωγών και τα προβλήματα που προκύπτουν από τη πίεση του Υπουργείου Παιδείας να θεσπίσει ¨πρωινή ζώνη¨, συνιστά ωμή παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Οι συναδέλφισσες νηπιαγωγοί θα πρέπει να εφαρμόσουν το πάγιο ωρολόγιο πρόγραμμα για τα Νηπιαγωγεία και να μην αποδεχθούν την καταστρατήγηση των εργασιακών τους δικαιωμάτων και την αύξηση του ωραρίου τους. Με απόφασή του το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τους καλύπτει κηρύσσοντας συνεχείς στάσεις εργασίας στην περίπτωση επιβολής αύξησης του ωραρίου τους από τη διοίκηση (πρωινή ζώνη 07:00 – 08:00, επιμήκυνση ωραρίου στα κλασικά και ολοήμερα τμήματα).

Δεν αποδεχόμαστε τη μη εγγραφή των προνηπίων στα δημόσια νηπιαγωγεία και διεκδικούμε μαζί με τους γονείς τη δημιουργία επιπλέον τμημάτων ώστε να ΜΗΝ ΦΕΥΓΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΠΑΙΔΙ – νήπιο και προνήπιο – από το δημόσιο νηπιαγωγείο.

Σε περίπτωση απουσίας νηπιαγωγού, αν δεν αναπληρωθεί, δεν ενοποιούνται τα τμήματα αν ο αριθμός των νηπίων υπερβαίνει τα 25. Ενημερώνεται άμεσα ο τοπικός Σύλλογος προκειμένου να παρέμβει.

Για το ζήτημα των νηπιαγωγείων και των εργασιακών προβλημάτων των νηπιαγωγών το Δ. Σ. της ΔΟΕ έχει τοποθετηθεί αναλυτικά με σχετικές του αποφάσεις στο παρελθόν. Αυτό που πρέπει να γίνει όμως κατανοητό, είναι ότι τα εργασιακά δικαιώματα των νηπιαγωγών μας αφορούν όλους γιατί οποιαδήποτε μεταβολή σε αυτά θα μεταβάλλει γενικότερα και προς το χειρότερο τις εργασιακές κατακτήσεις όλων μας.

6.  Κατανομή τάξεων

Η κατανομή των τάξεων γίνεται από το Σύλλογο Διδασκόντων του κάθε σχολείου και όχι από το Διευθυντή (Ν.1566/85). Καμία παρέμβαση δεν μπορεί γίνει γι’ αυτό ή για την υποχρεωτική επιβολή υλοποίησης προγραμμάτων από τα στελέχη Διοίκησης ή καθοδήγησης της εκπαίδευσης (Προϊσταμένους – Σχολ. Συμβούλους). Καλούμε τους συναδέλφους και τους Συλλόγους Διδασκόντων να επιμένουν στις αποφάσεις τους.

7.  Σύλλογοι διδασκόντων

Για όλα τα εκπαιδευτικά και παιδαγωγικά ζητήματα που προκύπτουν στο σχολείο ο Σύλλογος Διδασκόντων οφείλει να συνεδριάζει και να τοποθετείται δημόσια για αυτά. Όλοι οι συνάδελφοι συμμετέχουν ισότιμα στο σύλλογο διδασκόντων με οποιαδήποτε εργασιακή σχέση (μόνιμοι, αναπληρωτές, ωρομίσθιοι, κλπ.).

8.  Αριθμός μαθητών

Ο αριθμός μαθητών με βάση την «κανονιστική» Υ.Α. αριθμ. Φ.3/898/97652/Γ1  για τον αριθμό μαθητών ανά Τάξη ή Τμήμα Τάξης στο Δημοτικό Σχολείο και την Υ.Α. αριθμ. Φ.3/898/97657/Γ1 για τον αριθμό νηπίων ανά Τμήμα στα Νηπιαγωγεία που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ 1507 τεύχος β’ 13 Οκτωβρίου 2006, είναι 25,  όχι 25 συν 10%.

Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ επιχειρώντας να πιέσει στην κατεύθυνση της αύξησης του αριθμού των μαθητών ανά Τμήμα στα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία με την Κ.Υ.Α. αριθμ. Φ.12/622/129803/Γ1 , ΦΕΚ 2451 τεύχος β’ 1 Οκτωβρίου 2013 τροποποίησε τις παραπάνω Υπουργικές Αποφάσεις ορίζοντας ότι μπορεί να γίνει αύξηση του αριθμού των μαθητών κατά 10% σε «εξαιρετικές περιπτώσεις» κατόπιν απόφασης του Διευθυντή Εκπαίδευσης. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. κάλεσε και καλεί τους Διευθυντές Εκπαίδευσης (οι οποίοι σε συντριπτική πλειοψηφία έχουν κρατήσει την ορθή παιδαγωγικά στάση) να μην ερμηνεύουν αυθαίρετα περιπτώσεις ως «εξαιρετικές» και να μην προχωρούν σε αύξηση των μαθητών στα τμήματα.

               

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ καλεί τους συλλόγους διδασκόντων και τους εκπαιδευτικούς να αρνούνται τη δημιουργία τμημάτων άνω των 25 μαθητών και καλύπτει συνδικαλιστικά την άρνησή τους να αναλάβουν τμήμα άνω των 25 μαθητών.

Σταθερή επιδίωξή μας είναι η  μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα 1:20 στα δημοτικά και 1:15 στα  νηπιαγωγεία.

Επίσης επισημαίνουμε ότι οι σύλλογοι διδασκόντων πρέπει να αναδεικνύουν τις πρόσθετες μαθησιακές ανάγκες όπου υπάρχουν και να διαμορφώσουν τον αριθμό των τμημάτων με μικρότερο από 25 μαθητές σε περιπτώσεις με μεγάλο αριθμό αλλοδαπών μαθητών, είτε μαθητών με σοβαρά κοινωνικά προβλήματα και μεγάλες μαθησιακές δυσκολίες, αξιοποιώντας τις σχετικές εγκυκλίους που το προβλέπουν και να διεκδικούν επιπλέον εκπαιδευτικούς. 

Υπενθυμίζουμε ότι με βάση το Ν.4186/2013 (άρθρο 28 παρ. 15) περί φοίτησης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα σχολεία ο αριθμός των μαθητών μειώνεται κατά τρεις για κάθε μαθητή με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

9.  Μετακίνηση συναδέλφου

Δεν εφαρμόζουμε καμία μετακίνηση συναδέλφου σε άλλη σχολική μονάδα με προφορική εντολή και χωρίς γραπτή απόφαση ΠΥΣΠΕ ή του Δ/ντή εκπαίδευσης. Οι προφορικές εντολές είναι αυθαίρετες και δε συνιστούν υπηρεσιακή υποχρέωση για τον εκπαιδευτικό. Ενημερώνουμε αμέσως το σύλλογό μας, σε αντίστοιχο ζήτημα.

10.  Εφημερία ωρομίσθιων εκπαιδευτικών και αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου

Οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί αμείβονται με ωριαία αποζημίωση, με βάση τις ώρες που διδάσκουν και μόνο γι' αυτές. Ως εκ τούτου η ανάθεση εφημερίας δεν προκύπτει από πουθενά και καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να μην αναθέτουν εφημερία στους ωρομίσθιους συναδέλφους.

Υπενθυμίζουμε ότι με βάση την εγκύκλιο Φ.361/162/73512/Δ1 23 Ιουνίου 2010 οι ώρες και οι ημέρες απεργίας των ωρομίσθιων συναδέλφων υπολογίζονται στην προϋπηρεσία. Καλούμε τους συναδέλφους να τις περιλαμβάνουν στις καταστάσεις προϋπηρεσίας.

11. Μη θεσμική παρουσία φορέων στα σχολεία

           Να μη γίνεται δεκτός στο δημόσιο σχολείο και να μη παρεμβαίνει στη λειτουργία του οποιοσδήποτε φορέας, δημόσιος ή ιδιωτικός πέραν του ΥΠΑΙΘ. Καμία  επιχείρηση στα δημόσια σχολεία.

Σε κάθε περίπτωση αυθαίρετης ή παράτυπης εντολής προϊσταμένου, συμβούλου ή διευθυντή ΝΑ ΖΗΤΕΙΤΑΙ Η ΕΝΤΟΛΗ ΕΓΓΡΑΦΩΣ  ΑΛΛΙΩΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΜΕΝΟΣ Ο ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΣ ΝΑ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΕΙ

Για όλα τα παραπάνω το Δ.Σ. της ΔΟΕ παρέχει στους συναδέλφους πλήρη συνδικαλιστική και νομική κάλυψη.

Από τη Δ.Ο.Ε.

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουμε για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων (Επικαιροποίηση Σεπτέμβριος 2015)

Στην προσπάθειά μας να διευκολύνουμε τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς στο έργο τους, συγκεντρώσαμε τα νομοθετήματα και τις διατάξεις εκείνες που ρυθμίζουν τη λειτουργία της σχολικής μονάδας. Ταυτόχρονα, αναρτούμε την απόφαση της ΔΟΕ (2013) για τα "Εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών της Π.Ε.", ώστε να γνωρίζουμε τις θέσεις του Κλάδου και να υπερασπιζόμαστε τις κατακτήσεις μας. Τέλος, επισημαίνουμε πως παραπλεύρως στην ιστοσελίδα μας και στην ενότητα "Κωδικοποιημένη εκπαιδευτική νομοθεσία" θα βρείτε ένα πολύτιμο οδηγό για τα "καθήκοντα, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών". (ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Ο φάκελος αυτός θα επικαιροποιείται σε τακτά διαστήματα, ενσωματώνοντας τις νεότερες διατάξεις).

Καλή σχολική χρονιά! (2015-2016)
Γιώργος Δημητρακόπουλος
Αιρετός ΠΥΣΠΕ Πειραιά
ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ: Συνδικαλιστής σημαίνει προσφορά και ΟΧΙ επάγγελμα!

(κάνε κλικ πάνω σε κάθε σύνδεσμο και κατέβασε το σχετικό αρχείο)
Δ.Ε.Π.Π.Σ. και Α.Π.Σ. (αναλυτικά προγράμματα)
Ισχύουν οι Υπουργικές Αποφάσεις (ΦΕΚ τ. Β' 303/2003) και (ΦΕΚ τ. Β' 304/2003)
http://www.pi-schools.gr/programs/depps/
Για την αυτεπάγγελτη αναζήτηση πιστοποιητικών αρμοδιότητας Υ.ΠΑΙ.Θ. ισχύει η
Αριθμ. ΔΙΑΔΠ/Φ.Α.2.1/24247/3-9-2013 Υ.Α.
Δικαιολογητικά εγγραφής μαθητών 2015-2016 ισχύουν:
Για τις εγγραφές Νηπίων και Μαθητών η εγκύκλιος Φ.6/1064/76958/Δ1/14-5-2015
Για το ΑΔΥΜ οι εγκύκλιοι:
α) του Υπουργείου Υγείας Γ3δ/Δ.Φ.13.2./Γ.Π. οικ. 28108/17-4-2015
β) του ΥΠΟΠΑΙΘ Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015
Το νέο έντυπο ΑΔΥΜ
Το Φύλλο Ιατρικής Εξέτασης για το Ατομικό Δελτίο Υγείας
Για την πιστοποίηση υγείας μαθητών ισχύουν οι:
Αρ. πρωτ. : Υ3γ/ΓΦ13.1/Γ.Π/οικ.28090/21-3-2013
Αρ. Πρωτ. : Υ3γ/ΓΦ13.1/Γ.Π/38848/17-6-2013
Αρ. Πρωτ.: οικ. 22238/28-6-2013
Αρ. Πρωτ. : οικ.23344/9-7-2013
Για τη λειτουργία του κυλικείου ισχύει
η εγκύκλιος Υ1γ/ Γ.Π/οικ 81025/27-8-2013
και η τροποποίησή της Υ1γ/ Γ.Π/οικ 96605/17-10-2013
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 2015-16 ισχύει η
Φ.12 /1039 /137119 / Δ1/3-9-2015
Προγραμματισμός Ολοήμερου Προγράμματος 2015-2016
Ισχύει η εγκύκλιος Φ. 50/660 / 86320 /Δ1/29-5-2015
Για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος 2015- 2016  (εκκρεμεί η έκδοση εγκυκλίου)
Για τις σχολικές δραστηριότητες 2015-2016 ισχύει η
(εκκρεμεί η έκδοση εγκυκλίου)
Αναλογία αριθμού μαθητών ανά τμήμα
ισχύουν οι:
Φ.3/897/97652/Γ1/25-9-2006
Φ. 12 /622 /129803/Γ1/16-9-2013 (τροποποίηση)
Ι. Ωρολόγια Προγράμματα για τα Δημοτικά σχολεία
Για τα εξαθέσια και άνω συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Προγράμματος ισχύει η
Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006 ή ΦΕΚ 1139/2006 τ. Β΄
Για τα 1/θέσια, 2/θέσια, 4/θέσια και 5/θέσια σχολεία ισχύει η

Φ.12.1/545/85812/Γ1/31-8-2005 ή ΦΕΚ 1280/2005 τ. Β΄
Για τα 3/θέσια σχολεία ισχύει η
Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006 ή ΦΕΚ 1139/2006
Για το Ολοήμερο Πρόγραμμα των σχολείων που θα λειτουργήσουν σύμφωνα με τη  Φ.12/530/62626/Γ1/2-6-2011  ισχύει η Φ.20/482/95210/Γ1/9-9-2003 ή ΦΕΚ 1325 τ. Β΄
Για τα 1.347 δημοτικά σχολεία ΕΑΕΠ συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Προγράμματος ισχύει η:
Φ.12/620/61531/Γ1/31-5-2010 ή ΦΕΚ 804 τ. Β΄ 
όπως τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε με την παράγραφο Β1 της

Φ.12/520/61575/Γ1/30-5-2011 ή ΦΕΚ 1327 τ. Β΄
Για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ και Φροντιστηριακών Τμημάτων ΖΕΠ ισχύουν:
ο Ν. 3879/10 (άρθρο 26, παρ. 1α και 1β)
154158/Γ1/26-9-2014, εγκύκλιος
η εγκύκλιος (οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία ΖΕΠ)  164871 /Γ1/1-11-2013
η εγκύκλιος (παιδαγωγικές προϋποθέσεις για την ίδρυση ΖΕΠ) 127050 /Γ1/17-10-2012
Για τις 18 σχολικές μονάδες που εντάχθηκαν στις ΖΕΠ σύμφωνα με την Φ.1TY/809/101455/Γ1/7-9-2011  ισχύουν οι :
Φ.12/20/2045/Γ1/10-1-2010 (ΦΕΚ 56, τ.Β΄)
Φ.12/805/100859/Γ1/7-9-2011(ΦΕΚ 2270, τ.Β΄)                
Για την Ευέλικτη Ζώνη στα συμβατικά σχολεία ισχύει η
Φ.12.1/545/85812/Γ1/31-8-2005
στα ΕΑΕΠ ισχύει η

Φ.12/520/61575/Γ1/30-05-2011
Για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ισχύουν:
α) Ίδρυση Πρατηρητηρίου 159704/Γ7/17-12-2012
β) Επιμόρφωση Μελών Ομάδων Δράσεων Πρόληψης 4965/29-6-2015
γ) Συμπληρωματικές ενέργειες 6607/31-8-2015
Ωρολόγια Προγράμματα για τα Νηπιαγωγεία
Για τα Νηπιαγωγεία ισχύει η Φ.32/190/81670/Γ1/20-7-2007 ή ΦΕΚ 1420/2007 τ. Β΄
Για τη λειτουργία του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ισχύει η
(εκκρεμεί η έκδοση εγυκλίου)
ΙΙ. Διδασκαλία 2^ης ξένης γλώσσας
Ισχύουν οι:

Φ.52/ 63/12873/Γ1/6-2-2012 (ΦEΚ 253, τ. Β΄)
Φ52/632/81912/Δ1/22-5-2015
Φ 52/1034/133898/Δ1/27-8-2015 (κατάλογος βιβλίων Γερμανικής Γλώσσας)
Φ 52/1035/133897/Δ1/27-8-2015 (κατάλογος βιβλίων Γαλλικής Γλώσσας)
Φ.52/1036/133905/Δ1/27-8-2015  (Διαδικασία προμήθειας)
Πίνακας (συμπληρώνεται από το Διευθυντή)
Αξιολόγηση Β' Ξένης Γλώσσας
Ισχύει η  Φ.52/1588/152164/Γ1/25-11-2008
ΙΙΙ. Διδασκαλία – Προγράμματα Σπουδών των νέων διδακτικών αντικειμένων στα σχολεία με ΕΑΕΠ
Ισχύει η  Φ.12/879/88413/Γ1/20-7-2010 ή ΦΕΚ 1139/2010 τ. Β΄
ΙV. Κατ’ οίκον εργασίες
Ισχύουν οι:
Φ.12/428/85241/Γ1/18-8-2003
Φ.12/342/35602/Γ1/9-5-2005
V. Αξιολόγηση μαθητών – επανάληψη τάξης στο δημοτικό σχολείο
Π.Δ. 8/1995 ή ΦΕΚ 3^Α
Π.Δ. 121/1995 ή ΦΕΚ 75^Α
Φ.7/228/Γ1/1561/15-11-1996
Για την αξιολόγηση μαθητών στα νέα διδακτικά αντικείμενα ΕΑΕΠ ισχύουν οι: Φ.7/709 /138775 /Γ1/2 -12 -2011, εγκύκλιος
Φ.7Α/837/153507/Γ1/6-12-2012, εγκύκλιος
VI. Επιλογή σημαιοφόρων
Ισχύουν:

Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161^Α (άρθρο 13, παρ. 11)
Γ1/219/13-3-2001 ή ΦΕΚ 277Α  και  Φ.10/84/Γ1/480/21-6-2001 ή ΦΕΚ 863^Β
Φ.10/592/115806/Γ1/7-10-2011, εγκύκλιος
Φ.10/610/118443/Γ1/14-10-2011, εγκύκλιος
VII. Εκπρόθεσμες εγγραφές στο Δημοτικό σχολείο – επανάληψη φοίτησης στο νηπιαγωγείο
Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161^Α (άρθρο 7, παρ. 2α, 2β, 13,14)
Π.Δ. 200/98 ή ΦΕΚ 161 (άρθρο 7, παρ. 7)
VIII. Εγγραφή και φοίτηση Ρομά
Ισχύουν οι:

Φ.4/155/Γ1/1237/11-9-96 ή ΦΕΚ 893^Β
11684/Γ1/10-9-2008
Φ.3/960/102679/Γ1/20-8-2010
180644/Γ1/26-11-2013 εγκύκλιος
ΙΧ. Εμβολιασμός μαθητών
Ισχύουν οι:
Φ.4/155/Γ1/1237/11-9-96 Υ.Α.
16184/Γ1/10-9-2008, εγκύκλιος 
Φ.6/451/115136/Γ1/16-9-2010
Χ. Εισοδηματική ενίσχυση οικογενειών
α) με τέκνα υποχρεωτικής εκπαίδευσης και χαμηλά εισοδήματα ισχύει ο
Ν. 3016/02 όπως τροποποιήθηκε με το Ν. 3879/10
και η Υ.Α. 2/46354/0026 (ΦΕΚ 2204/2012, η. Β΄)
β) ορεινών και μειονεκτικών περιοχών ισχύει η
2/71338/0026/22/7/2013 Υ.Α.
ΧΙ. Φαρμακευτική αγωγή μαθητών εντός σχολικού ωραρίου
Ισχύει η  Φ.7/495/123484/Γ1/4-10-2010
ΧΙΙ. Μεταφορά σχολικής τσάντας Ισχύει η  Φ. 7/531/129567/Γ1/15-10-2010
XIV. Καθορισμός τύπου βεβαίωσης παρακολούθησης νηπίου Ισχύει η  Φ.6/278/56068/Γ1/17-5-2011 ή ΦΕΚ 1266 τ. Β΄
XV. Διόρθωση προσωπικών στοιχείων μαθητών στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου
Ισχύει η  Φ.6/277/56425/Γ1/17-5-2011
XVI. Πιστοποιητικά γέννησης μαθητών
Ισχύει η  Φ.6/350/67503/Γ1/16-6-2011
XVII. Διδακτικές επισκέψεις – Εκδρομές
Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύει το
Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161^Α (άρθρο 13, παρ. 3)
129287/Γ2/10-11-2011 Υ.Α., (για μετακινήσεις)
2595/1-9-2015 (έγγραφο Γενικού Γραμματέα Βουλής)
Για τα Νηπιαγωγεία ισχύει το

Π.Δ. 200/98 ή ΦΕΚ 161^Α (άρθρο 11, παρ. 3)
Για μετακινήσεις με διανυκτέρευση ισχύουν:
107632/Γ7/2-10-2003 ή ΦΕΚ 1477^Β
126807/14-11-2003
4115/Γ7/16-1-2004
17485/Γ7/17-2-2004
36590/Γ2/30-3-2010 ή ΦΕΚ 428 τ. Β΄
XVIII. Ασφάλεια μαθητών
Ισχύει η   2368/Γ2/9-1-2007
XIX. Άσκηση παιδαγωγικού ελέγχου
Ισχύει το  Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161^Α (άρθρο 13, παρ. 8)
XX. Απουσίες μαθητών
Π.Δ. 201/98 (άρθρο 11, παρ. 2, εδαφ. α και β)
ΧΧΙ. Χρήση κινητών τηλεφώνων
Ισχύουν οι
132328/Γ2/7-12-2006
100553/Γ2/4-9-2012 Υ.Α.
ΧΧΙΙ. Απώλεια τίτλων σπουδών
Ισχύει η  116153/Γ2/17-10-2007
ΧΧΙΙΙ. Ενημέρωση μαθητών για το περιεχόμενο ανακοινώσεων, προσκλήσεων, κα.
Ισχύει η 144456/Γ2/20-12-2005
ΧΧΙV. Άδειες εισόδου στα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία
Ισχύουν:
 49181/Γ2/18-5-2005
Π.Δ. 201/98 (άρθρο 13, παρ. 4)
ΧΧV. Ημερολόγιο σχολικής ζωής
Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύει το  Π.Δ. 201/98 (άρθρο 6)
Για τα Νηπιαγωγεία ισχύει το   Π.Δ. 200/98 (άρθρο 6)
XXVI. Πρωινή προσευχή – Ανάρτηση σημαίας
Ισχύει το  Π.Δ. 201/98 (άρθρο 13, παρ. 5, εδαφ. α και β και παρ. 10, εδαφ. δ)
XXVII. Επιτήρηση μαθητών - Εφημερία 

Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύουν:
Π.Δ. 201/98 (άρθρο 13, παρ. 2)
353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄ (άρθρο 36, παρ. 18)
Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006 ή ΦΕΚ 1139 τ. Β΄
Για τους πολύτεκνους εκπαιδευτικούς ισχύει η
Φ.350/12/59201/Δ1/7-5-2008
Για τα Νηπιαγωγεία ισχύουν
Π.Δ. 200/98 (άρθρο 11, παρ. 2)  και Φ.353.1/324/105657/Γ1/8-10-2002 (άρθρο 39)
XXVIII. Συνεδριάσεις Συλλόγου Διδασκόντων – Παιδαγωγικές συναντήσεις – Έλεγχος προόδου – Συνεργασία με γονείς
Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύουν:

Π.Δ. 201/98 (άρθρο 11, παρ. 1 και άρθρο 13, παρ. 1)
Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄(άρθρα 37, 38 και 39)  
Για τα Νηπιαγωγεία ισχύουν:
Π.Δ. 200/98 (άρθρο 9 και άρθρο 11, παρ. 1)
Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄ (άρθρα 37, 38 και 39)
XXIX. Εφαρμογή ωραρίου σε περιπτώσεις απουσίας εκπαιδευτικού
Ν. 1566/85 (άρθρο 13, παρ. 8) και  Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄ (άρθρο 36, παρ. 25 και άρθρο 29, παρ. 8)
ΠΡΟΣΟΧΗ: Δείτε εδώ  την απόφαση της ΔΟΕ για το συγκεκριμένο ζήτημα 
ΧΧΧ. Ενισχυτική διδασκαλία – Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας
Ισχύει το   Π.Δ. 462/91 ή ΦΕΚ 171 τ. Α΄(άρθρο 5)
(εκκρεμεί η εγκύκλιος για το 2015-2016)
Για τα δικαιώματα του μαθητή διαζευγμένων ή σε διάσταση γονιών και που ο ένας από αυτούς δεν ασκεί την επιμέλεια ισχύει η:
Φ.7/ 517/ 127893 /Γ1/13-10-2010
Για την απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών ισχύει η
133099/Γ2/19-9-2013
ΧΧΧΙ. Μεταφορά μαθητών
Ισχύουν:
24001/11-06-2013 Κ.Υ.Α.
η τροποποίησή της
Αριθμ. 32807/1-9-2014 Κ.Υ.Α.
29261/23-7-2014, εγκύκλιος ΥΠ.ΕΣ.
Αριθμ. Πρωτ. 34232/11-9-2014, εγκύκλιος ΥΠ.ΕΣ.
Για τις αθλητικές δραστηριότητες ισχύουν οι:
2005_1870 YA (Δαπάνες σχολικών Αγώνων)
2005_1497 YA με τις ακόλουθες χρονολογικά τροποποιήσεις της)   2006_1830   2009_545   2010_365   2011_582   2011_2794   2012_1896   2013_1858

Κατεβάστε:
εδώ τα Π.Δτα 200/98 (Οργάνωση και λειτουργία των Νηπιαγωγείων) και 201/98 (Οργάνωση και λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων) 
εδώ το "καθηκοντολόγιο" των εκπαιδευτικών (Φ.353.1./324/105657/Δ1/8-10-2002)
και τις κατά χρονολογική σειρά τροποποιήσεις του:
2003-64 
2003-1809 
2005-470 
2005-1461 
2007-2487 
2010-1180
2012-2214 
2013-2341
2014_2648
2015

πηγη http://www.gdimitrakopoulos.gr/%CE%9F%CE%B9-%CE%95%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B5%CF%81%CF%8E%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CE%BC%CE%BF%CF%85/362-%CE%8C%CE%BB%CE%B1-%CF%8C%CF%83%CE%B1-%CF%80%CF%81%CE%AD%CF%80%CE%B5%CE%B9-%CE%BD%CE%B1-%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%AF%CE%B6%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%AF%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD-%CE%BC%CE%BF%CE%BD%CE%AC%CE%B4%CF%89%CE%BD

Όλη η εκπαιδευτική νομοθεσία που ρυθμίζει τη λειτουργία της σχολικής μονάδας 23 ώρες πρίν 0 dimitrakopoulos Στην προσπάθειά μας να διευκολύνουμε τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς στο έργο τους, συγκεντρώσαμε τα νομοθετήματα και τις διατάξεις εκείνες που ρυθμίζουν τη λειτουργία της σχολικής μονάδας. Ταυτόχρονα, αναρτούμε την απόφαση της ΔΟΕ (2013) για τα “Εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών της Π.Ε.”, ώστε να γνωρίζουμε τις θέσεις του Κλάδου και να υπερασπιζόμαστε τις κατακτήσεις μας. Τέλος, επισημαίνουμε πως παραπλεύρως στην ιστοσελίδα μας και στην ενότητα “Κωδικοποιημένη εκπαιδευτική νομοθεσία” θα βρείτε ένα πολύτιμο οδηγό για τα “καθήκοντα, τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών”. Καλή σχολική χρονιά! (2015-2016) Γιώργος Δημητρακόπουλος Αιρετός ΠΥΣΠΕ Πειραιά ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ: Συνδικαλιστής σημαίνει προσφορά και ΟΧΙ επάγγελμα! (κάνε κλικ πάνω σε κάθε σύνδεσμο και κατέβασε το σχετικό αρχείο) Δ.Ε.Π.Π.Σ. και Α.Π.Σ. (αναλυτικά προγράμματα) Ισχύουν οι Υπουργικές Αποφάσεις (ΦΕΚ τ. Β’ 303/2003) και (ΦΕΚ τ. Β’ 304/2003) http://www.pi-schools.gr/programs/depps/ Για την αυτεπάγγελτη αναζήτηση πιστοποιητικών αρμοδιότητας Υ.ΠΑΙ.Θ. ισχύει η Αριθμ. ΔΙΑΔΠ/Φ.Α.2.1/24247/3-9-2013 Υ.Α. Δικαιολογητικά εγγραφής μαθητών 2015-2016 ισχύουν: Για τις εγγραφές Νηπίων και Μαθητών η εγκύκλιος Φ.6/1064/76958/Δ1/14-5-2015 Για το ΑΔΥΜ οι εγκύκλιοι: α) του Υπουργείου Υγείας Γ3δ/Δ.Φ.13.2./Γ.Π. οικ. 28108/17-4-2015 β) του ΥΠΟΠΑΙΘ Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Το νέο έντυπο ΑΔΥΜ Το Φύλλο Ιατρικής Εξέτασης για το Ατομικό Δελτίο Υγείας Για την πιστοποίηση υγείας μαθητών ισχύουν οι: Αρ. πρωτ. : Υ3γ/ΓΦ13.1/Γ.Π/οικ.28090/21-3-2013 Αρ. Πρωτ. : Υ3γ/ΓΦ13.1/Γ.Π/38848/17-6-2013 Αρ. Πρωτ.: οικ. 22238/28-6-2013 Αρ. Πρωτ. : οικ.23344/9-7-2013 Για τη λειτουργία του κυλικείου ισχύει η εγκύκλιος Υ1γ/ Γ.Π/οικ 81025/27-8-2013 και η τροποποίησή της Υ1γ/ Γ.Π/οικ 96605/17-10-2013 Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 2015-16 ισχύει η Φ.12 /1039 /137119 / Δ1/3-9-2015 Προγραμματισμός Ολοήμερου Προγράμματος 2015-2016 Ισχύει η εγκύκλιος Φ. 50/660 / 86320 /Δ1/29-5-2015 Για τη λειτουργία του Ολοήμερου Προγράμματος 2015- 2016 (εκκρεμεί η έκδοση εγκυκλίου) Για τις σχολικές δραστηριότητες 2015-2016 ισχύει η (εκκρεμεί η έκδοση εγκυκλίου) Αναλογία αριθμού μαθητών ανά τμήμα ισχύουν οι: Φ.3/897/97652/Γ1/25-9-2006 Φ. 12 /622 /129803/Γ1/16-9-2013 (τροποποίηση) Ι. Ωρολόγια Προγράμματα για τα Δημοτικά σχολεία Για τα εξαθέσια και άνω συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Προγράμματος ισχύει η Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006 ή ΦΕΚ 1139/2006 τ. Β΄ Για τα 1/θέσια, 2/θέσια, 4/θέσια και 5/θέσια σχολεία ισχύει η Φ.12.1/545/85812/Γ1/31-8-2005 ή ΦΕΚ 1280/2005 τ. Β΄ Για τα 3/θέσια σχολεία ισχύει η Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006 ή ΦΕΚ 1139/2006 Για το Ολοήμερο Πρόγραμμα των σχολείων που θα λειτουργήσουν σύμφωνα με τη Φ.12/530/62626/Γ1/2-6-2011 ισχύει η Φ.20/482/95210/Γ1/9-9-2003 ή ΦΕΚ 1325 τ. Β΄ Για τα 1.347 δημοτικά σχολεία ΕΑΕΠ συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Προγράμματος ισχύει η: Φ.12/620/61531/Γ1/31-5-2010 ή ΦΕΚ 804 τ. Β΄ όπως τροποποιήθηκε και συμπληρώθηκε με την παράγραφο Β1 της Φ.12/520/61575/Γ1/30-5-2011 ή ΦΕΚ 1327 τ. Β΄ Για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ και Φροντιστηριακών Τμημάτων ΖΕΠ ισχύουν: ο Ν. 3879/10 (άρθρο 26, παρ. 1α και 1β) 154158/Γ1/26-9-2014 , εγκύκλιος η εγκύκλιος (οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία ΖΕΠ) 164871 /Γ1/1-11-2013 η εγκύκλιος (παιδαγωγικές προϋποθέσεις για την ίδρυση ΖΕΠ) 127050 /Γ1/17-10-2012 Για τις 18 σχολικές μονάδες που εντάχθηκαν στις ΖΕΠ σύμφωνα με την Φ.1TY/809/101455/Γ1/7-9-2011 ισχύουν οι : Φ.12/20/2045/Γ1/10-1-2010 (ΦΕΚ 56, τ.Β΄) Φ.12/805/100859/Γ1/7-9-2011(ΦΕΚ 2270, τ.Β΄) Για την Ευέλικτη Ζώνη στα συμβατικά σχολεία ισχύει η Φ.12.1/545/85812/Γ1/31-8-2005 στα ΕΑΕΠ ισχύει η Φ.12/520/61575/Γ1/30-05-2011 Για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού ισχύουν: α) Ίδρυση Πρατηρητηρίου 159704/Γ7/17-12-2012 β) Επιμόρφωση Μελών Ομάδων Δράσεων Πρόληψης 4965/29-6-2015 Ωρολόγια Προγράμματα για τα Νηπιαγωγεία Για τα Νηπιαγωγεία ισχύει η Φ.32/190/81670/Γ1/20-7-2007 ή ΦΕΚ 1420/2007 τ. Β΄ Για τη λειτουργία του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου ισχύει η (εκκρεμεί η έκδοση εγυκλίου) ΙΙ. Διδασκαλία 2ης ξένης γλώσσας Ισχύουν οι: Φ.52/ 63/12873/Γ1/6-2-2012 (ΦEΚ 253, τ. Β΄) Φ52/632/81912/Δ1/22-5-2015 Φ 52/1034/133898/Δ1/27-8-2015 (κατάλογος βιβλίων Γερμανικής Γλώσσας) Φ 52/1035/133897/Δ1/27-8-2015 (κατάλογος βιβλίων Γαλλικής Γλώσσας) Φ.52/1036/133905/Δ1/27-8-2015 (Διαδικασία προμήθειας) Πίνακας (συμπληρώνεται από το Διευθυντή) Αξιολόγηση Β’ Ξένης Γλώσσας Ισχύει η Φ.52/1588/152164/Γ1/25-11-2008 ΙΙΙ. Διδασκαλία – Προγράμματα Σπουδών των νέων διδακτικών αντικειμένων στα σχολεία με ΕΑΕΠ Ισχύει η Φ.12/879/88413/Γ1/20-7-2010 ή ΦΕΚ 1139/2010 τ. Β΄ ΙV. Κατ’ οίκον εργασίες Ισχύουν οι: Φ.12/428/85241/Γ1/18-8-2003 Φ.12/342/35602/Γ1/9-5-2005 V. Αξιολόγηση μαθητών – επανάληψη τάξης στο δημοτικό σχολείο Π.Δ. 8/1995 ή ΦΕΚ 3Α Π.Δ. 121/1995 ή ΦΕΚ 75Α Φ.7/228/Γ1/1561/15-11-1996 Για την αξιολόγηση μαθητών στα νέα διδακτικά αντικείμενα ΕΑΕΠ ισχύουν οι: Φ.7/709 /138775 /Γ1/2 -12 -2011 , εγκύκλιος Φ.7Α/837/153507/Γ1/6-12-2012 , εγκύκλιος VI. Επιλογή σημαιοφόρων Ισχύουν: Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161Α (άρθρο 13, παρ. 11) Γ1/219/13-3-2001 ή ΦΕΚ 277Α και Φ.10/84/Γ1/480/21-6-2001 ή ΦΕΚ 863Β Φ.10/592/115806/Γ1/7-10-2011 , εγκύκλιος Φ.10/610/118443/Γ1/14-10-2011 , εγκύκλιος VII. Εκπρόθεσμες εγγραφές στο Δημοτικό σχολείο – επανάληψη φοίτησης στο νηπιαγωγείο Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161Α (άρθρο 7, παρ. 2α, 2β, 13,14) Π.Δ. 200/98 ή ΦΕΚ 161 (άρθρο 7, παρ. 7) VIII. Εγγραφή και φοίτηση Ρομά Ισχύουν οι: Φ.4/155/Γ1/1237/11-9-96 ή ΦΕΚ 893Β 11684/Γ1/10-9-2008 Φ.3/960/102679/Γ1/20-8-2010 180644/Γ1/26-11-2013 εγκύκλιος ΙΧ. Εμβολιασμός μαθητών Ισχύουν οι: Φ.4/155/Γ1/1237/11-9-96 Υ.Α. 16184/Γ1/10-9-2008 , εγκύκλιος Φ.6/451/115136/Γ1/16-9-2010 Χ. Εισοδηματική ενίσχυση οικογενειών α) με τέκνα υποχρεωτικής εκπαίδευσης και χαμηλά εισοδήματα ισχύει ο Ν. 3016/02 όπως τροποποιήθηκε με το Ν. 3879/10 και η Υ.Α. 2/46354/0026 (ΦΕΚ 2204/2012, η. Β΄) β) ορεινών και μειονεκτικών περιοχών ισχύει η 2/71338/0026/22/7/2013 Υ.Α. ΧΙ. Φαρμακευτική αγωγή μαθητών εντός σχολικού ωραρίου Ισχύει η Φ.7/495/123484/Γ1/4-10-2010 ΧΙΙ. Μεταφορά σχολικής τσάντας Ισχύει η Φ. 7/531/129567/Γ1/15-10-2010 XIV. Καθορισμός τύπου βεβαίωσης παρακολούθησης νηπίου Ισχύει η Φ.6/278/56068/Γ1/17-5-2011 ή ΦΕΚ 1266 τ. Β΄ XV. Διόρθωση προσωπικών στοιχείων μαθητών στο Βιβλίο Μητρώου και Προόδου Ισχύει η Φ.6/277/56425/Γ1/17-5-2011 XVI. Πιστοποιητικά γέννησης μαθητών Ισχύει η Φ.6/350/67503/Γ1/16-6-2011 XVII. Διδακτικές επισκέψεις – Εκδρομές Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύει το Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161Α (άρθρο 13, παρ. 3) 129287/Γ2/10-11-2011 Υ.Α. , (για μετακινήσεις) Φ.12/608/122230/Γ1/04-09-2013 , (για επισκέψεις στη Βουλή) 2368/1-9-2014 (έγγραφο Γενικού Γραμματέα Βουλής) Για τα Νηπιαγωγεία ισχύει το Π.Δ. 200/98 ή ΦΕΚ 161Α (άρθρο 11, παρ. 3) Για μετακινήσεις με διανυκτέρευση ισχύουν: 107632/Γ7/2-10-2003 ή ΦΕΚ 1477Β 126807/14-11-2003 4115/Γ7/16-1-2004 17485/Γ7/17-2-2004 36590/Γ2/30-3-2010 ή ΦΕΚ 428 τ. Β΄ XVIII. Ασφάλεια μαθητών Ισχύει η 2368/Γ2/9-1-2007 XIX. Άσκηση παιδαγωγικού ελέγχου Ισχύει το Π.Δ. 201/98 ή ΦΕΚ 161Α (άρθρο 13, παρ. 8) XX. Απουσίες μαθητών Π.Δ. 201/98 (άρθρο 11, παρ. 2, εδαφ. α και β) ΧΧΙ. Χρήση κινητών τηλεφώνων Ισχύουν οι 132328/Γ2/7-12-2006 100553/Γ2/4-9-2012 Υ.Α. ΧΧΙΙ. Απώλεια τίτλων σπουδών Ισχύει η 116153/Γ2/17-10-2007 ΧΧΙΙΙ. Ενημέρωση μαθητών για το περιεχόμενο ανακοινώσεων, προσκλήσεων, κα. Ισχύει η 144456/Γ2/20-12-2005 ΧΧΙV. Άδειες εισόδου στα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία Ισχύουν: 49181/Γ2/18-5-2005 Π.Δ. 201/98 (άρθρο 13, παρ. 4) ΧΧV. Ημερολόγιο σχολικής ζωής Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύει το Π.Δ. 201/98 (άρθρο 6) Για τα Νηπιαγωγεία ισχύει το Π.Δ. 200/98 (άρθρο 6) XXVI. Πρωινή προσευχή – Ανάρτηση σημαίας Ισχύει το Π.Δ. 201/98 (άρθρο 13, παρ. 5, εδαφ. α και β και παρ. 10, εδαφ. δ) XXVII. Επιτήρηση μαθητών – Εφημερία Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύουν: Π.Δ. 201/98 (άρθρο 13, παρ. 2) 353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄ (άρθρο 36, παρ. 18) Φ.12/773/77094/Γ1/28-7-2006 ή ΦΕΚ 1139 τ. Β΄ Για τους πολύτεκνους εκπαιδευτικούς ισχύει η Φ.350/12/59201/Δ1/7-5-2008 Για τα Νηπιαγωγεία ισχύουν Π.Δ. 200/98 (άρθρο 11, παρ. 2) και Φ.353.1/324/105657/Γ1/8-10-2002 (άρθρο 39) XXVIII. Συνεδριάσεις Συλλόγου Διδασκόντων – Παιδαγωγικές συναντήσεις – Έλεγχος προόδου – Συνεργασία με γονείς Για τα Δημοτικά σχολεία ισχύουν: Π.Δ. 201/98 (άρθρο 11, παρ. 1 και άρθρο 13, παρ. 1) Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄(άρθρα 37, 38 και 39) Για τα Νηπιαγωγεία ισχύουν: Π.Δ. 200/98 (άρθρο 9 και άρθρο 11, παρ. 1) Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄ (άρθρα 37, 38 και 39) XXIX. Εφαρμογή ωραρίου σε περιπτώσεις απουσίας εκπαιδευτικού Ν. 1566/85 (άρθρο 13, παρ. 8) και Φ.353.1/324/105657/Δ1/8-10-2002 ή ΦΕΚ 1340 τ. Β΄ (άρθρο 36, παρ. 25 και άρθρο 29, παρ. 8) ΠΡΟΣΟΧΗ: Δείτε εδώ την απόφαση της ΔΟΕ για το συγκεκριμένο ζήτημα ΧΧΧ. Ενισχυτική διδασκαλία – Προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας Ισχύει το Π.Δ. 462/91 ή ΦΕΚ 171 τ. Α΄(άρθρο 5) (εκκρεμεί η εγκύκλιος για το 2015-2016) Για τα δικαιώματα του μαθητή διαζευγμένων ή σε διάσταση γονιών και που ο ένας από αυτούς δεν ασκεί την επιμέλεια ισχύει η: Φ.7/ 517/ 127893 /Γ1/13-10-2010 Για την απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών ισχύει η 133099/Γ2/19-9-2013 ΧΧΧΙ. Μεταφορά μαθητών Ισχύουν: 24001/11-06-2013 Κ.Υ.Α. η τροποποίησή της Αριθμ. 32807/1-9-2014 Κ.Υ.Α. 29261/23-7-2014 , εγκύκλιος ΥΠ.ΕΣ. Αριθμ. Πρωτ. 34232/11-9-2014 , εγκύκλιος ΥΠ.ΕΣ. Για τις αθλητικές δραστηριότητες ισχύουν οι: 2005_1870 YA (Δαπάνες σχολικών Αγώνων) 2005_1497 YA με τις ακόλουθες χρονολογικά τροποποιήσεις της) 2006_1830 2009_545 2010_365 2011_582 2011_2794 2012_1896 2013_1858 Κατεβάστε: εδώ τα Π.Δτα 200/98 (Οργάνωση και λειτουργία των Νηπιαγωγείων) και 201/98 (Οργάνωση και λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων) εδώ το “καθηκοντολόγιο” των εκπαιδευτικών (Φ.353.1./324/105657/Δ1/8-10-2002) και τις κατά χρονολογική σειρά τροποποιήσεις του: 2003-64 2003-1809 2005-470 2005-1461 2007-2487 2010-1180 2012-2214 2013-2341 2014_2648 2015 http://www.gdimitrakopoulos.gr/

Διαβάστε περισσότερα:

Όλα τα χρήσιμα έγγραφα για το νηπιαγωγείο για τη σχολική χρονιά 2015-16 σε ηλεκτρονική μορφή

Όλα τα έγγραφα, παρουσιολόγια, συγκεντρωτικά ημερολόγια, φόρμες, ενημερωτικά κείμενα για τη σχολική χρονιά 2015-16 από το elniplex.  Κατεβάστε τα ελεύθερα.
Ατομικό Ιστορικό Νηπίου 2015-16
(ένα υπερπλήρες ατομικό ιστορικό του νηπίου που συμπληρώνεται σε ελάχιστο χρόνο και δίνει όλες τις πληροφορίες στον εκπαιδευτικό)
Χρήσιμες πληροφορίες για τη ζωή στο νηπιαγωγείο 2015-16
(ένα πλήρες, ενημερωτικό έντυπο με όλα όσα απαιτείται να γνωρίζουν οι γονείς με κενά για τις δικές σας προσθήκες)
Λίστα Άμεσης Επικοινωνίας με Κηδεμόνες Μαθητών
(ένα έγγραφο word για να συμπληρώσετε όλα τα τηλέφωνα επικοινωνίας των μαθητών σε ένα χαρτί)
Υπεύθυνη δήλωση πρόωρης αποχώρησης
(όταν πρέπει ο μαθητής να φύγει νωρίτερα του προβλεπομένου)
Φόρμα έγκρισης παρακολούθησης θεατρικής παράστασης
(όταν προγραμματίζετε θέατρο- φωτοτυπήστε μερικές φορές για να έχετε αντίτυπο)
Φόρμα έγκρισης συμμετοχής σε εκπαιδευτική-ψυχαγωγική επίσκεψη
(όταν προγραμματίζετε κάποια επίσκεψη- φωτοτυπήστε μερικές φορές για να έχετε αντίτυπο)

Ερωτηματολόγιο Συμμετοχής Γονέων Στο Σχολείο
(ένα μονοσέλιδο που συμπληρώνεται από τους γονείς σε ένα μόλις λεπτό)
Η προσωπική μου καρτέλα
(μια ατομική καρτέλα νηπίου που μπορεί να κολληθεί σε διάφορα σημεία)
Δανειστική βιβλιοθήκη-πίσω όψη
Δανειστική βιβλιοθήκη-μπροστινή όψη
Το ανθρωπάκι του μήνα
(το γνωστό ανθρωπάκι του μήνα- φωτοτυπούμε επί 10)
Porfolio: ξεκινώντας τη χρονιά
(μερικές σελίδες για τις πρώτες μέρες)
Ηλεκτρονικό Portfolio (μέρος α’)
Ηλεκτρονικό Portfolio (μέρος β’)
Έχω μια ιδέα- Καρτέλα
Λίστα πληρωμής για συμμετοχή σε εκδρομή, γεγονός κ.α.
(εκδρομές, επισκέψεις, μουσεία, αγορές κτλ)
Η λίστα των χαμένων υλικών
ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΜΗΝΙΑΙΟ ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ ΜΑΘΗΤΩΝ 2015-16
1. Σεπτέμβριος 2015
2. Οκτώβριος 2015
3. Νοεμβριος 2015
4. Δεκέμβριος 2015
5. Ιανουάριος 2016
6. Φεβρουάριος 2016
7. Μάρτιος 2016
8. Απρίλιος 2016
9. Μαιος 2016
10. Ιούνιος 2016
SEASONAL ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ
(ένα συγκεντρωτικό έγγραφο για όλους τους μήνες- Το φωτοτυπείτε επί 10 και γράφετε τους μήνες. Είναι αρχείο word για να γράψετε απευθείας τα ονόματα των μαθητών) 11. Για όλη τη χρονιά-Seasonal
ΤΟ ΑΠΟΛΥΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ- ΟΛΗ Η ΧΡΟΝΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΣΕΛΙΔΑ
(εκτυπώστε το και κολλήστε το στο γραφέιο σας) Ημερολόγιο Σχολικού Έτους 2015-16

 πηγη

Posted on 29/08/2015 by Γιώργος Γκουτζιαμάνης

https://goutziamanis.wordpress.com/2015/08/29/%CF%8C%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CE%B1-%CF%87%CF%81%CE%AE%CF%83%CE%B9%CE%BC%CE%B1-%CE%AD%CE%B3%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B1-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3/ 

Ο γέρος και η θάλασσα του Χέμινγουεϊ, σε εκπληκτικό animation

Ο γέρος και η θάλασσα του Χέμινγουεϊ, σε εκπληκτικό animation

Άκρως εντυπωσιακή είναι η κινηματογραφική μεταφορά της νουβέλας του Έρνεστ Χέμινγουεϊ «Ο γέρος και η θάλασσα».

Ο Αλεξάντερ Πετρόφ, κινηματογραφιστής animation ταινιών μικρού μήκους, έχει αποσπάσει πλήθος βραβείων για τη δημιουργία του.

Η ταινία του έχει βραβευθεί σε πολλά κινηματογραφικά φεστιβάλ του είδους, συμπεριλαμβανομένου του Academy Award for Animated Short Film.

Το φιλμ δημιουργήθηκε εξ' ολοκλήρου στο Μόντρεαλ, διήρκεσε δυόμιση χρόνια και χρηματοδοτήθηκε με κεφάλαια Καναδικών, Ρωσικών και Ιαπωνικών εταιρειών.

Το μυθιστόρημα  του Χέμινγουεϊ αφηγείται την ιστορία ενός γέρου ψαρά, που μόνος και αβοήθητος παλεύει απελπισμένα στον ωκεανό, στα ανοιχτά της Κούβας, με έναν τεράστιο ξιφία.

Δείτε ολόκληρη την ταινία:

Πηγή tvxs.gr

Είναι καλό να είσαι Διευθυντής, αλλά καλύτερο να είσαι δάσκαλος…

Πολλά ακούω και λιγότερα βλέπω αυτό τον καιρό για τις επιλογές Διευθυντών Σχολικών Μονάδων.

Κάτι αλλάζει φέτος, κάτι σημαντικό.

Κόπηκε επιτέλους η περιβόητη «συνέντευξη»  που πολλές φορές αποτέλεσε ασανσέρ επιλογής, αλλά και δεξαμενή ψήφων για συγκεκριμένες παράταξης.

Ήλθε η ώρα του Συλλόγου Διδασκόντων να πάρει απόφαση…

Σημαντικό!

Ιερό δικαίωμα αυτό της επιλογής.

Μιας επιλογής που θα κρίνει πολλά…

Και όταν η υποψηφιότητα είναι μια και «εγώ διαφωνώ;» με ρωτούν συνάδελφοι.

Εκεί υπάρχει το λευκό ή το άκυρο…

Ακούω για «αγκωνιές» υποψηφίων και εντάσεις;

Γιατί συνάδελφοι υποψήφιοι;

Είναι καλό να είσαι Διευθυντής Σχολείου, εφόσον το επιθυμείς, αλλά καλύτερο να είσαι δάσκαλος τάξης.

Πιστέψτε με…

(Υ.Γ. Διαβάστε προσεκτικά το κείμενο από τη φωτογραφία που δημοσίευσε ο συνάδελφος Ανδρέας Θάνος και το σχόλιο του: «Ά Δημοτικού.... Παιδική καρδιά, όσο πιο μικρό το σώμα τόσο μεγαλύτερη!»! Είναι μεγάλη υπόθεση να είσαι δάσκαλος…)

Ζαχαρίας Καψαλάκης

αίτηση ακύρωσης αίτηση ασφαλιστικών μέτρων ασκήσουμε Προσμέτρηση προϋπηρεσίας Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών – Θα ασκήσουμε αίτηση ακύρωσης και αίτηση ασφαλιστικών μέτρων για την προσμέτρηση προϋπηρεσίας 16 ώρες πρίν 3 Σχόλια nipiagogoi Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών (Σ.Α.Ν.)Αρ. Μητρώου: 30155/2014e-mail: sylanny2014@gmail.com Προς: κ.Κουράκη Αναστάσιο, αν.Υπουργό Παιδείας Κοιν.: Δ.Ο.Ε. Αθήνα 25/5/2015 Αρ. Πρωτ.: 9 ΥΠΟΜΝΗΜΑ-ΑΙΤΗΣΗ Αξιότιμε κύριε Υπουργέ, Ενόψει της κατάθεσης του σχεδίου νόμου αναφορικά με την προσμέτρηση από εκπαιδευτικούς στον πίνακα Γενικής Εκπαίδευσης της αποκτηθείσας προϋπηρεσίας τους σε σχολικές μονάδες της Ειδικής Εκπαίδευσης, επισημαίνουμε ότι κάτι τέτοιο θα συνιστούσε ανεπίτρεπτο αιφνιδιασμό τους κατά παράβαση της αρχής της ισότητας. Είναι σαφές και υποστηρίζεται από την πλειοψηφία των ενεργών μελών του Συλλόγου μας, τα οποία με πρωτοφανή συμμετοχή, κατέθεσαν επί του ζητήματος της άποψη τους, με αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων, ότι τάσσονται υπέρ της προσμέτρησης της αποκτηθείσας προϋπηρεσίας στον οικείο πίνακα όπου αυτή διανύθηκε. Υποστηρίζει ο Σύλλογος μας ότι με τον τρόπο αυτό, ήτοι με την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών, εξασφαλίζεται η ισότητα και η δικαιοσύνη μεταξύ των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, χωρίς την εμφάνιση του άδικου φαινομένου της «μεταφοράς» προϋπηρεσίας από πίνακα σε πίνακα, γεγονός το οποίο προκαλεί εύλογες ανισότητες, δεδομένου ότι τα κριτήρια κατάταξης στους πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Εκπαίδευσης, διαφέρουν από αυτά στον πίνακα αναπληρωτών Γενικής Εκπαίδευσης. Με βάση τα ανωτέρω ενδεχόμενη διαφορετική προσέγγιση του ζητήματος, ήτοι προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και στους δύο πίνακες ή στον πίνακα που θα επιλέξει ο κάθε εκπαιδευτικός, συνιστά αδικία και είναι αντισυνταγματική και σε μια τέτοια περίπτωση, ο Σύλλογος μας προασπίζοντας τα δικαιώματα της πλειοψηφίας των αναπληρωτών, Σας δηλώνουμε ότι κατάρτισης των επόμενων πινάκων αναπληρωτών, με άμεσο αποτέλεσμα, σε περίπτωση ευόδωσής τους, πράγμα σχεδόν βέβαιο, την αδυναμία του Υπουργείου Παιδείας να καλύψει με αναπληρωτές τα κενά των σχολικών μονάδων για το επόμενο σχολικό έτος. Μετά τιμής Η Πρόεδρος του Συλλόγου Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Σπανού Μαρία www.xenesglosses.eu

Διαβάστε περισσότερα:

αίτηση ακύρωσης αίτηση ασφαλιστικών μέτρων ασκήσουμε Προσμέτρηση προϋπηρεσίας Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών – Θα ασκήσουμε αίτηση ακύρωσης και αίτηση ασφαλιστικών μέτρων για την προσμέτρηση προϋπηρεσίας 16 ώρες πρίν 3 Σχόλια nipiagogoi Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών (Σ.Α.Ν.)Αρ. Μητρώου: 30155/2014e-mail: sylanny2014@gmail.com Προς: κ.Κουράκη Αναστάσιο, αν.Υπουργό Παιδείας Κοιν.: Δ.Ο.Ε. Αθήνα 25/5/2015 Αρ. Πρωτ.: 9 ΥΠΟΜΝΗΜΑ-ΑΙΤΗΣΗ Αξιότιμε κύριε Υπουργέ, Ενόψει της κατάθεσης του σχεδίου νόμου αναφορικά με την προσμέτρηση από εκπαιδευτικούς στον πίνακα Γενικής Εκπαίδευσης της αποκτηθείσας προϋπηρεσίας τους σε σχολικές μονάδες της Ειδικής Εκπαίδευσης, επισημαίνουμε ότι κάτι τέτοιο θα συνιστούσε ανεπίτρεπτο αιφνιδιασμό τους κατά παράβαση της αρχής της ισότητας. Είναι σαφές και υποστηρίζεται από την πλειοψηφία των ενεργών μελών του Συλλόγου μας, τα οποία με πρωτοφανή συμμετοχή, κατέθεσαν επί του ζητήματος της άποψη τους, με αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων, ότι τάσσονται υπέρ της προσμέτρησης της αποκτηθείσας προϋπηρεσίας στον οικείο πίνακα όπου αυτή διανύθηκε. Υποστηρίζει ο Σύλλογος μας ότι με τον τρόπο αυτό, ήτοι με την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών, εξασφαλίζεται η ισότητα και η δικαιοσύνη μεταξύ των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, χωρίς την εμφάνιση του άδικου φαινομένου της «μεταφοράς» προϋπηρεσίας από πίνακα σε πίνακα, γεγονός το οποίο προκαλεί εύλογες ανισότητες, δεδομένου ότι τα κριτήρια κατάταξης στους πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Εκπαίδευσης, διαφέρουν από αυτά στον πίνακα αναπληρωτών Γενικής Εκπαίδευσης. Με βάση τα ανωτέρω ενδεχόμενη διαφορετική προσέγγιση του ζητήματος, ήτοι προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και στους δύο πίνακες ή στον πίνακα που θα επιλέξει ο κάθε εκπαιδευτικός, συνιστά αδικία και είναι αντισυνταγματική και σε μια τέτοια περίπτωση, ο Σύλλογος μας προασπίζοντας τα δικαιώματα της πλειοψηφίας των αναπληρωτών, Σας δηλώνουμε ότι κατάρτισης των επόμενων πινάκων αναπληρωτών, με άμεσο αποτέλεσμα, σε περίπτωση ευόδωσής τους, πράγμα σχεδόν βέβαιο, την αδυναμία του Υπουργείου Παιδείας να καλύψει με αναπληρωτές τα κενά των σχολικών μονάδων για το επόμενο σχολικό έτος. Μετά τιμής Η Πρόεδρος του Συλλόγου Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Σπανού Μαρία

Διαβάστε περισσότερα:

αίτηση ακύρωσης αίτηση ασφαλιστικών μέτρων ασκήσουμε Προσμέτρηση προϋπηρεσίας Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών – Θα ασκήσουμε αίτηση ακύρωσης και αίτηση ασφαλιστικών μέτρων για την προσμέτρηση προϋπηρεσίας 16 ώρες πρίν 3 Σχόλια nipiagogoi Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών (Σ.Α.Ν.)Αρ. Μητρώου: 30155/2014e-mail: sylanny2014@gmail.com Προς: κ.Κουράκη Αναστάσιο, αν.Υπουργό Παιδείας Κοιν.: Δ.Ο.Ε. Αθήνα 25/5/2015 Αρ. Πρωτ.: 9 ΥΠΟΜΝΗΜΑ-ΑΙΤΗΣΗ Αξιότιμε κύριε Υπουργέ, Ενόψει της κατάθεσης του σχεδίου νόμου αναφορικά με την προσμέτρηση από εκπαιδευτικούς στον πίνακα Γενικής Εκπαίδευσης της αποκτηθείσας προϋπηρεσίας τους σε σχολικές μονάδες της Ειδικής Εκπαίδευσης, επισημαίνουμε ότι κάτι τέτοιο θα συνιστούσε ανεπίτρεπτο αιφνιδιασμό τους κατά παράβαση της αρχής της ισότητας. Είναι σαφές και υποστηρίζεται από την πλειοψηφία των ενεργών μελών του Συλλόγου μας, τα οποία με πρωτοφανή συμμετοχή, κατέθεσαν επί του ζητήματος της άποψη τους, με αποστολή ηλεκτρονικών μηνυμάτων, ότι τάσσονται υπέρ της προσμέτρησης της αποκτηθείσας προϋπηρεσίας στον οικείο πίνακα όπου αυτή διανύθηκε. Υποστηρίζει ο Σύλλογος μας ότι με τον τρόπο αυτό, ήτοι με την προσμέτρηση της προϋπηρεσίας στον οικείο Ενιαίο Πίνακα Αναπληρωτών, εξασφαλίζεται η ισότητα και η δικαιοσύνη μεταξύ των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, χωρίς την εμφάνιση του άδικου φαινομένου της «μεταφοράς» προϋπηρεσίας από πίνακα σε πίνακα, γεγονός το οποίο προκαλεί εύλογες ανισότητες, δεδομένου ότι τα κριτήρια κατάταξης στους πίνακες αναπληρωτών Ειδικής Εκπαίδευσης, διαφέρουν από αυτά στον πίνακα αναπληρωτών Γενικής Εκπαίδευσης. Με βάση τα ανωτέρω ενδεχόμενη διαφορετική προσέγγιση του ζητήματος, ήτοι προσμέτρηση της προϋπηρεσίας και στους δύο πίνακες ή στον πίνακα που θα επιλέξει ο κάθε εκπαιδευτικός, συνιστά αδικία και είναι αντισυνταγματική και σε μια τέτοια περίπτωση, ο Σύλλογος μας προασπίζοντας τα δικαιώματα της πλειοψηφίας των αναπληρωτών, Σας δηλώνουμε ότι κατάρτισης των επόμενων πινάκων αναπληρωτών, με άμεσο αποτέλεσμα, σε περίπτωση ευόδωσής τους, πράγμα σχεδόν βέβαιο, την αδυναμία του Υπουργείου Παιδείας να καλύψει με αναπληρωτές τα κενά των σχολικών μονάδων για το επόμενο σχολικό έτος. Μετά τιμής Η Πρόεδρος του Συλλόγου Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Σπανού Μαρία

Διαβάστε περισσότερα: